ซีรีส์ PCS

อุปกรณ์ฝึกสอน อุปกรณ์การสอน และอุปกรณ์ฝึกอาชีวะที่ประกอบด้วยระบบการฝึกควบคุมกระบวนการ อุปกรณ์ฝึกควบคุมระดับ ม้านั่งฝึกควบคุมกระบวนการ อุปกรณ์ฝึกควบคุมแรงดัน อุปกรณ์ฝึก PCS

  • DLLY-HYGS462 ระบบฝึกอบรมการจ่ายน้ำแรงดันคงที่

    DLLY-HYGS462 ระบบฝึกอบรมการจ่ายน้ำแรงดันคงที่

    ระบบฝึกอบรมการจ่ายน้ำแรงดันคงที่ DLLY-HYGS462 ประกอบด้วยระบบป้องกันอัคคีภัยในที่พักอาศัยหกชั้นและระบบจ่ายน้ำประปาในครัวเรือน ท่อป้องกันอัคคีภัยและท่อจ่ายน้ำมีความเป็นอิสระ ซึ่งรวมเอาความปลอดภัยและการจ่ายน้ำเข้าไว้ด้วยกัน ระบบประกอบด้วยมอเตอร์ปั๊มสี่ตัว: สองตัวจ่ายน้ำตามปกติในแต่ละวันในระหว่างวัน ตัวหนึ่งเป็นปั๊มที่อยู่เฉยๆ และอีกตัวเป็นปั๊มดับเพลิงสำหรับจ่ายน้ำดับเพลิง อุปกรณ์นี้ยังใช้ PLC, ตัวแปลงความถี่, เครื่องส่งสัญญาณแรงดัน, เครื่องมือถ่ายทอดแรงดัน, วาล์วควบคุมทางเดียว, อ่างเก็บน้ำ, อุปกรณ์บัฟเฟอร์การจ่ายน้ำ ซึ่งสามารถทำการฝึกอบรมการจ่ายน้ำแรงดันคงที่บนพื้นได้หลายโหมด และใช้สำหรับการสอนและการวิจัย . เทคโนโลยีการจ่ายน้ำแรงดันเป็นแพลตฟอร์มการทำงานแบบเปิด

    Email รายละเอียด
  • DLGK-YL101 ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการแรงดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    DLGK-YL101 ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการแรงดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    1) องค์ประกอบและลักษณะโครงสร้าง
    1. โครงสร้างที่เรียบง่าย: โครงสร้างโดยรวมมีโครงกระดูกและส่วนผู้บริหารของตู้ควบคุม
    2. การใช้งานที่สะดวก ส่วนประกอบการทำงาน การแสดงผล และการดำเนินการทั้งหมดได้รับการติดตั้งพร้อมการรั่วไหลภายนอก ซึ่งสะดวกสำหรับการสังเกตและการใช้งาน
    3. โครงโดยรวมทำจากสแตนเลสเพื่อป้องกันไม่ให้อุปกรณ์เกิดสนิม
    4. แหล่งจ่ายไฟ AC แบบสามสายแบบเฟสเดียวเท่านั้นที่สามารถใช้ได้ และพื้นที่พื้นมีขนาดเล็ก ประหยัดที่อยู่อาศัย และลดการลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน
    5. การออกแบบโครงสร้างของวัตถุทดลองแบบเปิดทำให้วัตถุทดลองใช้งานได้ง่ายและเข้าใจง่าย
    6. การออกแบบวัตถุฮาร์ดแวร์พิจารณาถึงความแน่นอนของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์อย่างเต็มที่ ซึ่งสอดคล้องกับตำราทฤษฎี
    7. พารามิเตอร์และลักษณะเฉพาะของเครื่องมือที่เลือกเป็นไปตามข้อกำหนดการออกแบบของระบบ และผลการทดลองอยู่ในอุดมคติ
    8. การถอดประกอบและประกอบเครื่องมือและเมตรช่วยให้นักเรียนเข้าใจเครื่องมือและมาตรวัดทางวิศวกรรมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยเฉพาะหลักการภายในของอุปกรณ์
    9. สามารถเลือกสัญญาณควบคุม สัญญาณควบคุม และวิธีการควบคุมที่หลากหลายได้ตามโครงการทดลอง
    10. คุณสามารถทำการทดลอง DIY; อุปกรณ์การฝึกอบรมสามารถเปลี่ยนวัตถุทดลองและวิธีการเชื่อมต่อได้ตามความต้องการของผู้ใช้
    11. การทดลองเชิงโต้ตอบระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์การกำหนดค่าใช้สำหรับการดำเนินการแบบโต้ตอบ นั่นคือสิ่งที่คุณเห็นคือสิ่งที่คุณได้รับ และยังสามารถรวบรวมข้อมูลได้อีกด้วย
    2) การป้องกันความปลอดภัย
    1. แหล่งจ่ายไฟมีการป้องกัน เช่น การรั่วไหล แรงดันไฟเกิน กระแสไฟเกิน และไฟฟ้าลัดวงจร ซึ่งป้องกันความปลอดภัยของผู้ฝึกสอน
    2. การแยกน้ำและไฟฟ้า นั่นคือระบบควบคุมและระบบการดำเนินการถูกแยกออกจากกันและการเดินสายของระบบการดำเนินการทั้งหมดจะได้รับการปฏิบัติด้วยมาตรการกันน้ำ
    3) กำหนดค่าซอฟต์แวร์การสอน

    Email รายละเอียด
  • DLPLC-YLJC2 ระบบการฝึกอบรมการทดสอบอุณหภูมิและความดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    DLPLC-YLJC2 ระบบการฝึกอบรมการทดสอบอุณหภูมิและความดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    อุปกรณ์ฝึกอบรมการตรวจจับอุณหภูมิและความดัน DL-YYJC2 เป็นวัตถุควบคุมที่ออกแบบมาเพื่อจำลองการควบคุมกระบวนการ และเป็นระบบควบคุมลำดับแรกทั่วไป เนื่องจากระบบนั้นเรียบง่าย ใช้งานได้จริง และไม่มีอันตรายจากการควบคุมที่อาจเกิดขึ้น ระบบจึงกลายเป็นอุปกรณ์การฝึกอบรมทั่วไปสำหรับการเรียนรู้การควบคุมทางวิศวกรรม
    วัตถุใช้เทคโนโลยีการออกแบบโมดูลาร์ซึ่งง่ายต่อการบำรุงรักษาและปรับเปลี่ยน
    อุปกรณ์เสริมหลักใช้ส่วนประกอบควบคุมกระบวนการระดับอุตสาหกรรมเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและความน่าเชื่อถือของระบบ
    เปิดแพลตฟอร์มการควบคุมฮาร์ดแวร์ ง่ายต่อการถอดและดีบัก
     ฝึกฝนทักษะพื้นฐาน ทักษะวิชาชีพ และทักษะการทำงานผ่านเนื้อหาโครงการ การวิเคราะห์โครงการ การดำเนินโครงการ สรุปโครงการ และการประเมินความสามารถ
    อุปกรณ์การฝึกอบรมประกอบด้วยอุปกรณ์อุณหภูมิของเหลวและอุปกรณ์ควบคุมแรงดัน
    ด้านไฟฟ้าประกอบด้วย PLC, เครื่องทำความร้อน, ความต้านทานความร้อน, เครื่องแปลงความถี่, เครื่องมือแสดงอุณหภูมิ ฯลฯ
     และให้คำแนะนำการใช้งานและตัวอย่างวิศวกรรมแอปพลิเคชัน

    Email รายละเอียด
  • DLGK-53B ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    DLGK-53B ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    ระบบป้องกันการควบคุมโปรแกรมทำความร้อนหม้อไอน้ำ
    1. แผ่นทำความร้อนของหม้อไอน้ำติดตั้งอุปกรณ์ป้องกันระดับน้ำและระดับของเหลว และระบบควบคุมสามารถควบคุมความร้อนได้ก็ต่อเมื่อระดับน้ำถึงความสูงที่กำหนดเท่านั้น
    2. สวิตช์ควบคุมพลังงานของท่อความร้อนไฟฟ้าใช้สวิตช์กุญแจ ซึ่งง่ายต่อการจัดการ
    มาตรการป้องกันไฟฟ้า
    1. มีตัวป้องกันกระแสรั่วไหล
    2. แหล่งจ่ายไฟสองเฟสมีฟิวส์เพื่อป้องกันการตัดการเชื่อมต่อ
    Power เริ่มต้น - หยุดโหมดควบคุม;
    ใช้ปุ่มสตาร์ท-หยุดเพื่อควบคุมคอนแทคเตอร์เพื่อควบคุมการสตาร์ทและหยุดของพาวเวอร์ซัพพลาย
    อุปกรณ์ป้องกันการรั่วไหลและความมุ่งมั่นด้านความปลอดภัยและความปลอดภัย
    ฟังก์ชั่นการป้องกันที่เชื่อถือได้ของอุปกรณ์จ่ายไฟและเครื่องมือต่างๆ

    Email รายละเอียด
  • DLGK-373 ระบบฝึกอบรมการควบคุมกระบวนการ ผู้ฝึกสอนไฟฟ้า ชุดฝึกอบรมการควบคุมระดับกระบวนการ ผู้ฝึกสอนควบคุม

    DLGK-373 ระบบฝึกอบรมการควบคุมกระบวนการ ผู้ฝึกสอนไฟฟ้า ชุดฝึกอบรมการควบคุมระดับกระบวนการ ผู้ฝึกสอนควบคุม

    ระบบป้องกันการควบคุมโปรแกรมทำความร้อนหม้อไอน้ำ
    1. แผ่นทำความร้อนของหม้อไอน้ำติดตั้งอุปกรณ์ป้องกันระดับน้ำและระดับของเหลว ระดับน้ำไม่ถึงความสูงที่แน่นอน และระบบควบคุมไม่สามารถควบคุมการทำงานของตัวควบคุม SCR ได้
    2. สวิตช์ควบคุมพลังงานของท่อความร้อนไฟฟ้าใช้สวิตช์กุญแจ ซึ่งไม่สะดวกสำหรับครูในการจัดการ
    มาตรการป้องกันไฟฟ้า
    1. มีตัวป้องกันกระแสรั่วไหล
    2. แหล่งจ่ายไฟสองเฟสมีฟิวส์เพื่อป้องกันการตัดการเชื่อมต่อ
    Power เริ่มต้น - หยุดโหมดควบคุม;
    ใช้ปุ่มสตาร์ท-หยุดเพื่อควบคุมคอนแทคเตอร์เพื่อควบคุมการสตาร์ทและหยุดของพาวเวอร์ซัพพลาย
    อุปกรณ์ป้องกันการรั่วไหลและความมุ่งมั่นด้านความปลอดภัยและความปลอดภัย
     ฟังก์ชันการป้องกันที่เชื่อถือได้ของแหล่งจ่ายไฟต่างๆ และเครื่องมือต่างๆ

    Email รายละเอียด
  • DLGK-JD3 ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการขั้นสูงของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    DLGK-JD3 ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการขั้นสูงของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    1. แหล่งจ่ายไฟ AC สามสายเฟสเดียว
    2. ระบบควบคุมประกอบด้วยโมดูลต่างๆ ซึ่งสามารถดำเนินการฝึกอบรมต่างๆ ได้สำเร็จ
    3. แหล่งจ่ายไฟมีการป้องกันการรั่วไหล แรงดันไฟเกิน กระแสไฟเกิน และไฟฟ้าลัดวงจร เพื่อป้องกันผู้ใช้จากไฟฟ้าช็อต
    4. การออกแบบโครงสร้างแบบเปิด วัตถุทดลองนั้นใช้งานง่าย ทรงพลัง และเข้าใจง่าย
    5. การออกแบบออบเจกต์ฮาร์ดแวร์พิจารณาแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่กำหนดขึ้นเองอย่างสมบูรณ์ ซึ่งสอดคล้องกับการสอนเชิงทฤษฎี
    6. พารามิเตอร์และคุณสมบัติของเครื่องมือตรงตามข้อกำหนดการออกแบบของระบบและมีผลการทดลองในอุดมคติ
    7. ทักษะการประกอบและถอดประกอบเครื่องมือ
    8. สามารถให้สัญญาณควบคุมและวิธีการควบคุมต่างๆ ตามเนื้อหาการฝึกอบรม
    9. น้ำและไฟฟ้าเป็นอิสระ หน่วยควบคุมและหน่วยดำเนินการแยกจากกัน การเดินสายไฟของหน่วยผู้บริหารเป็นแบบกันน้ำ
    10. จัดโปรแกรมฝึกอบรม DIY
    11. การทดลองปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ใช้ซอฟต์แวร์กำหนดค่าเพื่อดำเนินการโต้ตอบให้เสร็จสิ้น

    Email รายละเอียด
  • <
  • 1
  • 2
  • รวม15 ประวัติ
รับราคาล่าสุดหรือไม่ เราจะตอบกลับโดยเร็วที่สุด (ภายใน 12 ชั่วโมง)

นโยบายความเป็นส่วนตัว