ระบบการฝึกควบคุมระดับ

  • DLPCS-YL02 เทรนเนอร์ควบคุมแรงดันอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    ผู้ฝึกสอนทำการทดลองอย่างครอบคลุม แนะนำหลักการพื้นฐานของวิศวกรรมควบคุม และใช้ตัวอย่างการควบคุมแรงดัน ระบบควบคุมแรงดันอากาศเป็นระบบลำดับที่สอง ประกอบด้วยถังแรงดันแบบอินไลน์ที่เชื่อมต่อด้วยวาล์วควบคุมการไหล วาล์วเพิ่มเติมบนอีกถังหนึ่งช่วยให้สามารถใช้อากาศได้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้เพื่อจำลองตัวแปรการรบกวน เซ็นเซอร์ความดันจะวัดความดันของเรือทั้งสองลำ ตัวควบคุมที่ใช้เป็นตัวควบคุมอุตสาหกรรมดิจิทัลที่ทันสมัยที่สุดในประเทศ แอคทูเอเตอร์ในลูปคืออินพุตสัญญาณกระแสมาตรฐานของวาล์วควบคุมนิวแมติก ตัวแปรควบคุม X และตัวแปรที่จัดการ y จะถูกวาดโดยตรงบนเครื่องบันทึกบรรทัดแบบสองช่องสัญญาณในตัว นอกจากนี้ ตัวแปรยังสามารถแตะเป็นสัญญาณแอนะล็อกในแจ็คห้องปฏิบัติการของตู้สวิตช์ได้

    Email รายละเอียด
  • DLPCS-WD02 เทรนเนอร์ควบคุมอุณหภูมิของ DLGK-YL101 เทรนเนอร์ควบคุมกระบวนการแรงดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    ผู้ฝึกสอนจะแนะนำการทดลองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของวิศวกรรมควบคุม โดยใช้ตัวอย่างการควบคุมอุณหภูมิ ปั๊มหมุนเวียนให้น้ำในวงจรปิด การไหลของน้ำสามารถปรับได้ด้วยวาล์วแบบแมนนวล วงจรนี้ยังรวมถึงฮีตเตอร์ พัดลมตัวแลกเปลี่ยนความร้อน และการวัดอุณหภูมิเทอร์โมคัปเปิลในตัวสามแบบ เวลาตายสามารถบ่งบอกถึงการใช้ระยะเวลาที่ล่าช้าของกระบวนการต่างกัน ใช้ตัวกระตุ้นตัวควบคุมพลังงานไทริสเตอร์ ตัวควบคุมที่ใช้เป็นตัวควบคุมอุตสาหกรรมดิจิทัลที่ทันสมัยที่สุดในประเทศ สามารถใช้เป็นอุปกรณ์แบบต่อเนื่องหรือแบบสวิตชิ่ง และเครื่องทำความร้อนสามารถเปิดใช้งานโดยแอคทูเอเตอร์และ/หรือพัดลม ตัวแปรควบคุม X และตัวแปรที่จัดการ y จะถูกวาดโดยตรงบนเครื่องบันทึกบรรทัดแบบสองช่องสัญญาณในตัว นอกจากนี้, ตัวแปรสามารถแตะเป็นสัญญาณแอนะล็อกในแจ็คห้องปฏิบัติการของตู้สวิตช์ได้ ซึ่งช่วยให้อุปกรณ์บันทึกภายนอก เช่น ออสซิลโลสโคปหรือพล็อตเตอร์จอแบน

    Email รายละเอียด
  • DLGK-YL101 ผู้ฝึกสอนการควบคุมกระบวนการแรงดันของอุปกรณ์อาชีวศึกษา

    1) องค์ประกอบและลักษณะโครงสร้าง 1. โครงสร้างที่เรียบง่าย: โครงสร้างโดยรวมมีโครงกระดูกและส่วนผู้บริหารของตู้ควบคุม 2. การใช้งานที่สะดวก ส่วนประกอบการทำงาน การแสดงผล และการดำเนินการทั้งหมดได้รับการติดตั้งพร้อมการรั่วไหลภายนอก ซึ่งสะดวกสำหรับการสังเกตและการใช้งาน 3. โครงโดยรวมทำจากสแตนเลสเพื่อป้องกันไม่ให้อุปกรณ์เกิดสนิม 4. แหล่งจ่ายไฟ AC แบบสามสายแบบเฟสเดียวเท่านั้นที่สามารถใช้ได้ และพื้นที่พื้นมีขนาดเล็ก ประหยัดที่อยู่อาศัย และลดการลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน 5. การออกแบบโครงสร้างของวัตถุทดลองแบบเปิดทำให้วัตถุทดลองใช้งานได้ง่ายและเข้าใจง่าย 6. การออกแบบวัตถุฮาร์ดแวร์พิจารณาถึงความแน่นอนของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์อย่างเต็มที่ ซึ่งสอดคล้องกับตำราทฤษฎี 7. พารามิเตอร์และลักษณะเฉพาะของเครื่องมือที่เลือกเป็นไปตามข้อกำหนดการออกแบบของระบบ และผลการทดลองอยู่ในอุดมคติ 8. การถอดประกอบและประกอบเครื่องมือและเมตรช่วยให้นักเรียนเข้าใจเครื่องมือและมาตรวัดทางวิศวกรรมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยเฉพาะหลักการภายในของอุปกรณ์ 9. สามารถเลือกสัญญาณควบคุม สัญญาณควบคุม และวิธีการควบคุมที่หลากหลายได้ตามโครงการทดลอง 10. คุณสามารถทำการทดลอง DIY; อุปกรณ์การฝึกอบรมสามารถเปลี่ยนวัตถุทดลองและวิธีการเชื่อมต่อได้ตามความต้องการของผู้ใช้ 11. การทดลองเชิงโต้ตอบระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์การกำหนดค่าใช้สำหรับการดำเนินการแบบโต้ตอบ นั่นคือสิ่งที่คุณเห็นคือสิ่งที่คุณได้รับ และยังสามารถรวบรวมข้อมูลได้อีกด้วย 2) การป้องกันความปลอดภัย 1. แหล่งจ่ายไฟมีการป้องกัน เช่น การรั่วไหล แรงดันไฟเกิน กระแสไฟเกิน และไฟฟ้าลัดวงจร ซึ่งป้องกันความปลอดภัยของผู้ฝึกสอน 2. การแยกน้ำและไฟฟ้า นั่นคือระบบควบคุมและระบบการดำเนินการถูกแยกออกจากกันและการเดินสายของระบบการดำเนินการทั้งหมดจะได้รับการปฏิบัติด้วยมาตรการกันน้ำ 3) กำหนดค่าซอฟต์แวร์การสอน

    Email รายละเอียด
รับราคาล่าสุดหรือไม่ เราจะตอบกลับโดยเร็วที่สุด (ภายใน 12 ชั่วโมง)

นโยบายความเป็นส่วนตัว