ชุดฝึกอบรม Industral 4.0

DLIM-441 อุปกรณ์การฝึกอบรมการผลิตอัจฉริยะอุตสาหกรรม 4.0 ระบบการฝึกอบรมอุตสาหกรรม 4.0 Lab
แพลตฟอร์มนี้เป็นอุปกรณ์การสอนทางเทคนิค อุปกรณ์การฝึกอบรมการผลิตอัจฉริยะ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความรู้และทักษะในเทคโนโลยีการควบคุมอัจฉริยะ เทคโนโลยีการควบคุมเชิงตัวเลข เทคโนโลยีหุ่นยนต์อุตสาหกรรม เทคโนโลยีนิวเมติก เทคโนโลยีเซ็นเซอร์ เทคโนโลยีการรวมระบบเครื่องกลไฟฟ้า เทคโนโลยีวิศวกรรมอุตสาหการ เทคโนโลยีซอฟต์แวร์ เทคโนโลยีอัตโนมัติ ออนไลน์ เทคโนโลยีการวัดและสาขาอื่นๆ อุปกรณ์การศึกษาทางวิศวกรรมใช้สำหรับระบบการฝึกอบรมอุตสาหกรรม 4.0 ในห้องปฏิบัติการอุตสาหกรรม 4.0 และอุปกรณ์การฝึกอบรมทางการศึกษาใช้ในห้องปฏิบัติการโรงเรียนอาชีวศึกษา อุปกรณ์การสอนเทคนิคอาชีวศึกษาที่ใช้ในโรงเรียนอาชีวศึกษาและศูนย์ฝึกอบรมสำหรับอุปกรณ์ฝึกอาชีพ

DLIM-441 แพลตฟอร์มแอปพลิเคชันแบบบูรณาการของระบบการผลิตอัจฉริยะใช้กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลขององค์กรการผลิตแบบแยกส่วนแบบดั้งเดิมในฐานะผู้ให้บริการงาน ปรับใช้ RFID เซ็นเซอร์อัจฉริยะ อุปกรณ์เครือข่าย และโหนดพื้นฐานอื่นๆ ของอินเทอร์เน็ตในชั้นการเก็บข้อมูลและเครือข่าย แนะนำอุปกรณ์การผลิตอัจฉริยะเช่นหุ่นยนต์อุตสาหกรรมและเครื่องมือเครื่องควบคุมดิจิทัลในเลเยอร์อุปกรณ์ผู้บริหารและแนะนำระบบการจัดการและควบคุมดิจิทัลในเลเยอร์ควบคุมและชั้นการจัดการ ในเวลาเดียวกันเราจะสร้างแพลตฟอร์มบริการข้อมูลแบบเปิดต่างๆ แบ่งปันข้อมูล ทรัพยากร และในที่สุดก็ตระหนักถึงหน้าที่และแนวคิดของระบบอัตโนมัติ การแปลงเป็นดิจิทัล เครือข่าย และความชาญฉลาดของทั้งระบบ
แพลตฟอร์มนี้เกี่ยวข้องกับความรู้และทักษะในเทคโนโลยีการควบคุมอัจฉริยะ เทคโนโลยีการควบคุมเชิงตัวเลข เทคโนโลยีหุ่นยนต์อุตสาหกรรม เทคโนโลยีนิวเมติก เทคโนโลยีเซ็นเซอร์ เทคโนโลยีการรวมระบบเครื่องกลไฟฟ้า เทคโนโลยีวิศวกรรมอุตสาหการ เทคโนโลยีซอฟต์แวร์ เทคโนโลยีอัตโนมัติ เทคโนโลยีการวัดออนไลน์ และสาขาอื่นๆ

DLIM-DT01B แพลตฟอร์มแอพพลิเคชั่นเทคโนโลยีคู่ดิจิตอล
ด้วยการใช้แพลตฟอร์มแอปพลิเคชันเทคโนโลยีดิจิทัลแฝด ระบบจำลองเสมือนพร้อมฟังก์ชันโต้ตอบจริงจะถูกสร้างขึ้นตามความต้องการ ระบบจำลองสามารถรับรู้ถึงประสิทธิภาพทางกายภาพ โครงสร้างทางกล และฟังก์ชันการทำงานที่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมจริง สามารถทำให้การออกแบบทางกลและการออกแบบทางไฟฟ้าพัฒนาควบคู่ไปกับระบบจำลอง และขจัดช่องว่างในกระบวนการพัฒนาแบบดั้งเดิม
ระบบจำลองไม่ได้เป็นเพียงฉากแอนิเมชั่นธรรมดาๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถโต้ตอบกับอุปกรณ์ควบคุมจริง รับคำสั่งควบคุมและสัญญาณตอบรับจากเซ็นเซอร์ ฯลฯ ในระหว่างกระบวนการจำลอง มันสามารถตรวจพบปัญหาต่างๆ ในการทำงานของอุปกรณ์ได้ทันท่วงที ควบคุมโปรแกรมและดำเนินการเพิ่มประสิทธิภาพ เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการออกแบบ ลดต้นทุนและความเสี่ยง
เพื่อตอบสนองต่อสถานการณ์ข้างต้น สภาแห่งรัฐได้ออกหนังสือแจ้งการออกแผนปฏิบัติการปฏิรูปอาชีวศึกษาแห่งชาติ (ก๊วนฟ้า [2019] 4) โดยชี้ว่าควรปรับให้เข้ากับความต้องการพัฒนาของ "อินเทอร์เน็ตบวกอาชีวศึกษา ปรับปรุงวิธีการสอนและวิธีการด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ​​และส่งเสริมการสร้างและการประยุกต์ใช้พื้นที่อาชีพเครือข่ายการเรียนรู้เสมือนจริง และเสริมและขยายกิจกรรมการสอนการฝึกอบรมภาคปฏิบัติแบบออฟไลน์

ระบบนี้มุ่งเน้นอย่างใกล้ชิดไปที่แนวโน้มการพัฒนาเทคโนโลยีล่าสุดของ "อุตสาหกรรม 4.0" และบูรณาการ "อินเทอร์เน็ต +", "เซ็นเซอร์อัจฉริยะ", "เทคโนโลยีการควบคุม พีแอลซี", "อุปกรณ์ไฟฟ้ากลอัจฉริยะ", "การจำลองฝาแฝดทางดิจิทัล", "เทคโนโลยีโลจิสติกส์", "เทคโนโลยีขั้นสูงด้านไอที, ความปลอดภัยของข้อมูล และการทำงานอัตโนมัติแบบลีน" ซึ่งสามารถเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนรู้และเชี่ยวชาญความรู้และทักษะล่าสุดของอุตสาหกรรม 4.0

DLAI-1221 ระบบการฝึกอบรมและการประเมินปัญญาประดิษฐ์ที่ครอบคลุมเป็นอุปกรณ์การสอนทางเทคนิค AI ชนิดหนึ่งซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการฝึกอบรมและการประเมินที่พัฒนาขึ้นตามความต้องการข้างต้น แพลตฟอร์มดังกล่าวประกอบด้วยคอมพิวเตอร์ประสิทธิภาพสูง โมดูลการพัฒนาเทอร์มินัลเคลื่อนที่ โมดูลสุ่มตัวอย่างข้อมูลและการทดสอบ โมดูลตรวจจับการมองเห็นด้วยคอมพิวเตอร์ โมดูลหุ่นยนต์ร่วมปฏิบัติงานของ Habot หุ่นยนต์ AMR ที่ใช้การนำทางโค้ด QR และโมดูลจำลองสถานการณ์แอปพลิเคชัน . แพลตฟอร์มซอฟต์แวร์ใช้ Windows (ตัวเลือก Linux Ubuntu 18.04) พร้อมโมดูลที่ติดตั้งไว้ล่วงหน้า เช่น Anaconda, Python, YOLOv5, OpenCV และ PyTorch ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการสอนของวิศวกรในอุดมคติสำหรับหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับปัญญาประดิษฐ์

ระบบการฝึกอบรมปัญญาประดิษฐ์ที่ครอบคลุม DLAI-1221A จำลองกระบวนการหยิบสินค้าอัจฉริยะ ใช้คอมพิวเตอร์เป็นศูนย์ควบคุมอัจฉริยะ ร่วมมือกับกล้องความละเอียดสูง หุ่นยนต์ทำงานร่วมกัน และหุ่นยนต์ตรวจสอบ AMR ถูกเลือกโดยหุ่นยนต์ร่วมปฏิบัติงานเพื่อทำการหยิบอย่างชาญฉลาด

DLIT-370X ระบบการจัดการโลจิสติกส์อัจฉริยะและการฝึกอบรมแอปพลิเคชันมุ่งเน้นไปที่การรักษาความปลอดภัย การควบคุมการเข้าถึง การตรวจสอบ ระบบปฏิบัติการอัตโนมัติ (ความร้อน การตรวจจับขอบที่ไม่ดี ฯลฯ ) การสื่อสารเครือข่าย และเนื้อหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ระบบการสอนของวิศวกรอาชีวศึกษาประเภทนี้สามารถเติมเต็มเนื้อหาการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องของการวางแผนการออกแบบ เค้าโครงกระบวนการและการติดตั้ง การดีบักระบบ การรวบรวมข้อมูลการวางแผนเค้าโครงที่ครอบคลุมและการตรวจสอบที่อยู่อาศัยและชุมชน ในขณะที่ตอบสนองความต้องการฮาร์ดแวร์และทางเทคนิคของการประเมินทักษะอาชีวศึกษาและ การแข่งขันที่เกี่ยวข้อง

DLIM-729A ระบบดิจิตอลอุปกรณ์อัจฉริยะสามารถช่วยงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยได้ มีข้อดีหลายประการในการสอนแบบฝึกทดลอง เช่น สอนง่าย เรียนรู้ง่าย ค่าสอนต่ำ อัตราการใช้ประโยชน์สูง บำรุงรักษาง่าย และมีความปลอดภัยสูง

DLCIM-01 Computer Integrated Manufacturing Training System เป็นระบบการสอนของอุตสาหกรรม 4.0 และอุปกรณ์การฝึกอบรมสายอาชีพ ไม่เพียงแต่จะตอบสนองความต้องการของการสอนแบบมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังสามารถฝึกนักเรียนให้มีสาขาวิชาที่หลากหลายและใช้ความรู้และความสามารถในการคิดเชิงระบบอย่างครอบคลุม
ระบบการฝึกอบรมนี้รวมหุ่นยนต์อุตสาหกรรม ตัวควบคุมแบบตั้งโปรแกรมได้ เซอร์โวมอเตอร์ เซ็นเซอร์ และการรวมอินทรีย์ไว้ในระบบการฝึกอบรมระบบใดระบบหนึ่ง

DLIM-412 Industrial 4.0 Technology Application Training System เป็นระบบการสอนของวิศวกรหนึ่งระบบที่ใช้เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 4.0 ล่าสุด ซึ่งอาจใช้สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา TVET เพื่อสร้างโครงการฝึกอบรม เช่น การสื่อสาร MUDLEBUS ระหว่าง PLC และ RFID การสื่อสารแบบ Profinet ระหว่าง PLC และ PLC การสื่อสารระหว่าง MES และ PLC การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการสื่อสารของบัส การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขับเคลื่อนมอเตอร์ การจำลองการทำงานร่วมกันของเมคคาทรอนิกส์: การรบกวนทางกล จลนศาสตร์ของกลไก ฯลฯ