ระบบการฝึกสกาด้า

ผู้ฝึกสอนใช้ตัวอย่างการควบคุมเพื่อแนะนำพื้นฐานการทดลองที่ครอบคลุมสำหรับหลักการพื้นฐานของวิศวกรรมควบคุม ปั๊มจะโหลดน้ำจากถังเก็บลงในถังควบคุมระดับของเหลวที่โปร่งใส และติดตั้งเซ็นเซอร์ความดันที่ด้านล่างของถังควบคุมระดับของเหลว ตัวควบคุมที่ใช้เป็นตัวควบคุมอุตสาหกรรมดิจิทัลที่ทันสมัยที่สุดในประเทศ แอคทูเอเตอร์ในลูปควบคุมคือวาล์วควบคุมนิวแมติกและตัวกำหนดตำแหน่งแบบไฟฟ้า-นิวเมติก บอลวาล์วในเต้าเสียบช่วยให้สามารถสร้างตัวแปรรบกวนที่กำหนดไว้ได้ ตัวแปรควบคุม X และตัวแปรที่จัดการ y จะถูกวาดโดยตรงบนเครื่องบรรทัดสองช่องสัญญาณที่รวมเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ ตัวแปรยังสามารถใช้ในสัญญาณแอนะล็อกของแจ็คในห้องตู้สวิตช์ได้อีกด้วย เช่นออสซิลโลสโคปหรือพล็อตเตอร์แบบแบน

1) องค์ประกอบและลักษณะโครงสร้าง 1. โครงสร้างที่เรียบง่าย: โครงสร้างโดยรวมมีโครงกระดูกและส่วนผู้บริหารของตู้ควบคุม 2. การใช้งานที่สะดวก ส่วนประกอบการทำงาน การแสดงผล และการดำเนินการทั้งหมดได้รับการติดตั้งพร้อมการรั่วไหลภายนอก ซึ่งสะดวกสำหรับการสังเกตและการใช้งาน 3. โครงโดยรวมทำจากสแตนเลสเพื่อป้องกันไม่ให้อุปกรณ์เกิดสนิม 4. แหล่งจ่ายไฟ AC แบบสามสายแบบเฟสเดียวเท่านั้นที่สามารถใช้ได้ และพื้นที่พื้นมีขนาดเล็ก ประหยัดที่อยู่อาศัย และลดการลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน 5. การออกแบบโครงสร้างของวัตถุทดลองแบบเปิดทำให้วัตถุทดลองใช้งานได้ง่ายและเข้าใจง่าย 6. การออกแบบวัตถุฮาร์ดแวร์พิจารณาถึงความแน่นอนของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์อย่างเต็มที่ ซึ่งสอดคล้องกับตำราทฤษฎี 7. พารามิเตอร์และลักษณะเฉพาะของเครื่องมือที่เลือกเป็นไปตามข้อกำหนดการออกแบบของระบบ และผลการทดลองอยู่ในอุดมคติ 8. การถอดประกอบและประกอบเครื่องมือและเมตรช่วยให้นักเรียนเข้าใจเครื่องมือและมาตรวัดทางวิศวกรรมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยเฉพาะหลักการภายในของอุปกรณ์ 9. สามารถเลือกสัญญาณควบคุม สัญญาณควบคุม และวิธีการควบคุมที่หลากหลายได้ตามโครงการทดลอง 10. คุณสามารถทำการทดลอง DIY; อุปกรณ์การฝึกอบรมสามารถเปลี่ยนวัตถุทดลองและวิธีการเชื่อมต่อได้ตามความต้องการของผู้ใช้ 11. การทดลองเชิงโต้ตอบระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์การกำหนดค่าใช้สำหรับการดำเนินการแบบโต้ตอบ นั่นคือสิ่งที่คุณเห็นคือสิ่งที่คุณได้รับ และยังสามารถรวบรวมข้อมูลได้อีกด้วย 2) การป้องกันความปลอดภัย 1. แหล่งจ่ายไฟมีการป้องกัน เช่น การรั่วไหล แรงดันไฟเกิน กระแสไฟเกิน และไฟฟ้าลัดวงจร ซึ่งป้องกันความปลอดภัยของผู้ฝึกสอน 2. การแยกน้ำและไฟฟ้า นั่นคือระบบควบคุมและระบบการดำเนินการถูกแยกออกจากกันและการเดินสายของระบบการดำเนินการทั้งหมดจะได้รับการปฏิบัติด้วยมาตรการกันน้ำ 3) กำหนดค่าซอฟต์แวร์การสอน

อุปกรณ์ฝึกอบรมการตรวจจับอุณหภูมิและความดัน DL-YYJC2 เป็นวัตถุควบคุมที่ออกแบบมาเพื่อจำลองการควบคุมกระบวนการ และเป็นระบบควบคุมลำดับแรกทั่วไป เนื่องจากระบบนั้นเรียบง่าย ใช้งานได้จริง และไม่มีอันตรายจากการควบคุมที่อาจเกิดขึ้น ระบบจึงกลายเป็นอุปกรณ์การฝึกอบรมทั่วไปสำหรับการเรียนรู้การควบคุมทางวิศวกรรม วัตถุใช้เทคโนโลยีการออกแบบโมดูลาร์ซึ่งง่ายต่อการบำรุงรักษาและปรับเปลี่ยน อุปกรณ์เสริมหลักใช้ส่วนประกอบควบคุมกระบวนการระดับอุตสาหกรรมเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพและความน่าเชื่อถือของระบบ เปิดแพลตฟอร์มการควบคุมฮาร์ดแวร์ ง่ายต่อการถอดและดีบัก  ฝึกฝนทักษะพื้นฐาน ทักษะวิชาชีพ และทักษะการทำงานผ่านเนื้อหาโครงการ การวิเคราะห์โครงการ การดำเนินโครงการ สรุปโครงการ และการประเมินความสามารถ อุปกรณ์การฝึกอบรมประกอบด้วยอุปกรณ์อุณหภูมิของเหลวและอุปกรณ์ควบคุมแรงดัน ด้านไฟฟ้าประกอบด้วย PLC, เครื่องทำความร้อน, ความต้านทานความร้อน, เครื่องแปลงความถี่, เครื่องมือแสดงอุณหภูมิ ฯลฯ  และให้คำแนะนำการใช้งานและตัวอย่างวิศวกรรมแอปพลิเคชัน

ระบบป้องกันการควบคุมโปรแกรมทำความร้อนหม้อไอน้ำ 1. แผ่นทำความร้อนของหม้อไอน้ำติดตั้งอุปกรณ์ป้องกันระดับน้ำและระดับของเหลว ระดับน้ำไม่ถึงความสูงที่แน่นอน และระบบควบคุมไม่สามารถควบคุมการทำงานของตัวควบคุม SCR ได้ 2. สวิตช์ควบคุมพลังงานของท่อความร้อนไฟฟ้าใช้สวิตช์กุญแจ ซึ่งไม่สะดวกสำหรับครูในการจัดการ มาตรการป้องกันไฟฟ้า 1. มีตัวป้องกันกระแสรั่วไหล 2. แหล่งจ่ายไฟสองเฟสมีฟิวส์เพื่อป้องกันการตัดการเชื่อมต่อ Power เริ่มต้น - หยุดโหมดควบคุม; ใช้ปุ่มสตาร์ท-หยุดเพื่อควบคุมคอนแทคเตอร์เพื่อควบคุมการสตาร์ทและหยุดของพาวเวอร์ซัพพลาย อุปกรณ์ป้องกันการรั่วไหลและความมุ่งมั่นด้านความปลอดภัยและความปลอดภัย  ฟังก์ชันการป้องกันที่เชื่อถือได้ของแหล่งจ่ายไฟต่างๆ และเครื่องมือต่างๆ

1. แหล่งจ่ายไฟ AC สามสายเฟสเดียว 2. ระบบควบคุมประกอบด้วยโมดูลต่างๆ ซึ่งสามารถดำเนินการฝึกอบรมต่างๆ ได้สำเร็จ 3. แหล่งจ่ายไฟมีการป้องกันการรั่วไหล แรงดันไฟเกิน กระแสไฟเกิน และไฟฟ้าลัดวงจร เพื่อป้องกันผู้ใช้จากไฟฟ้าช็อต 4. การออกแบบโครงสร้างแบบเปิด วัตถุทดลองนั้นใช้งานง่าย ทรงพลัง และเข้าใจง่าย 5. การออกแบบออบเจกต์ฮาร์ดแวร์พิจารณาแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่กำหนดขึ้นเองอย่างสมบูรณ์ ซึ่งสอดคล้องกับการสอนเชิงทฤษฎี 6. พารามิเตอร์และคุณสมบัติของเครื่องมือตรงตามข้อกำหนดการออกแบบของระบบและมีผลการทดลองในอุดมคติ 7. ทักษะการประกอบและถอดประกอบเครื่องมือ 8. สามารถให้สัญญาณควบคุมและวิธีการควบคุมต่างๆ ตามเนื้อหาการฝึกอบรม 9. น้ำและไฟฟ้าเป็นอิสระ หน่วยควบคุมและหน่วยดำเนินการแยกจากกัน การเดินสายไฟของหน่วยผู้บริหารเป็นแบบกันน้ำ 10. จัดโปรแกรมฝึกอบรม DIY 11. การทดลองปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ใช้ซอฟต์แวร์กำหนดค่าเพื่อดำเนินการโต้ตอบให้เสร็จสิ้น